Aktualności

Złość, smutek czy frustracja są naturalnymi emocjami w rozwoju dziecka. Dzieci dopiero uczą się rozpoznawać swoje uczucia i radzić sobie z nimi. Rolą rodzica jest pomóc dziecku zrozumieć emocje i pokazać, jak można je wyrażać w bezpieczny sposób.

1. Zachowaj spokój

Kiedy dziecko krzyczy lub płacze, najważniejsze jest, aby rodzic pozostał spokojny. Spokojny ton głosu pomaga dziecku się wyciszyć. Reagowanie złością często tylko pogłębia emocje dziecka.

Przykłady zdań:

• „Widzę, że jesteś bardzo zdenerwowany.”
• „Rozumiem, że coś cię rozzłościło.”

2. Nazwij emocje dziecka

Dzieci często nie wiedzą, co dokładnie czują. Rodzic może pomóc, nazywając emocje.

Przykłady:

• „Wygląda na to, że jesteś zły.”
• „Chyba jest ci smutno, bo zabawa się skończyła.”

Dzięki temu dziecko uczy się rozpoznawania i rozumienia emocji.

3. Akceptuj emocje, ale stawiaj granice

Ważne jest, aby pokazać dziecku, że emocje są w porządku, jednak nie każde zachowanie jest akceptowalne.

Przykłady:

• „Możesz być zły, ale nie wolno bić.”
• „Rozumiem twoją złość, ale nie krzyczymy na innych.”

4. Pomóż dziecku się uspokoić

Dziecko może potrzebować pomocy w wyciszeniu się. Pomocne mogą być:

• przytulenie
• spokojna rozmowa
• kilka głębokich oddechów
• chwila ciszy lub odpoczynku

Każde dziecko jest inne – jedno potrzebuje bliskości, inne chwili spokoju.

5. Rozmawiaj po uspokojeniu

Gdy emocje opadną, warto wrócić do sytuacji i spokojnie porozmawiać.

Można zapytać:

• „Co cię tak zdenerwowało?”
• „Jak możemy następnym razem poradzić sobie z taką sytuacją?”

Dzięki temu dziecko uczy się rozwiązywania problemów i radzenia sobie z emocjami.

 

 

Najważniejsze rady dla rodziców:

✔ słuchaj dziecka i okazuj zrozumienie
✔ zachowaj spokój
✔ pomagaj nazywać emocje
✔ stawiaj jasne granice
✔ rozmawiaj po uspokojeniu

❌ nie wyśmiewaj emocji dziecka
❌ nie ignoruj jego uczuć
❌ nie reaguj złością na złość dziecka

Rodzicu pamiętaj: dzieci uczą się radzenia sobie z emocjami przede wszystkim poprzez obserwację dorosłych. Spokojna i wspierająca postawa rodzica pomaga dziecku rozwijać umiejętność kontrolowania emocji w przyszłości.

 

Wójt Gminy Bedlno

informuje o otrzymaniu dofinansowania na projekt
pn. „Wiedza kluczem do przyszłości” - wsparcie Szkoły Podstawowej

im. Marii Konopnickiej w Żeronicach
współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie
dla Łódzkiego 2021-2027

 

Celem głównym projektu jest:

Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Żeronicach (SP) dla której organem prowadzącym jest G. Bedlno oraz zwiększenie szans edukacyjnych i rozwojowych 40 (18K i 22M) ucz. w SP w Żeronicach w okresie 01.02.2026 - 30.06.2027 poprzez rozwój kompetencji kluczowych społecznych i emocjonalnych, cyfrowych w tym potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym z niepeł. tj. doposażenie SP w niezbędny sprzęt i pomoce dydak., rozszerzenie oferty SP o organizację i prowadzenie dodatkowych zajęć w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych, cyfrowych u 40 uczniów (18K i 22M) z SP w Żeronicach oraz nabycie kwalifikacji i kompetencji zawod. przez 15 (2M i 13K) n-li pracujących w SP poprzez udział w szkol. I kursach.

 

Grupa docelowa:

Wsparcie w projekcie skierowane jest do osób fiz. które uczą się, pracują lub zamieszkują na terenie województwa łódzkiego w rozumieniu przepisów KC oraz podmiotów posiadających siedzibę na obszarze woj. łódzkiego. Projekt jest realizowany na terenie obszaru wiejskiego tj. Gminy Bedlno.

Grupę docelową w projekcie stanowią:

• Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Żeronicach (SP), prowadząca kształcenie ogólne;
• Uczniowie szkoły podstawowej w klasach I-VIII tj. 40 os. (18K i 22M) objęte w w/w szkole edukacją w tym 12 uczniów (8K 4M) z SPE w tym 1 (0K 1M) uczeń z niepełnosprawnościami;
• Nauczyciele kształcenia ogólnego zatrudnieni w SP w Żeronicach 15 n-li (2M i 13K).

 

Działania w projekcie:

Cel główny zostanie osiągnięty poprzez realizację m.in. działań wynikających z diagnozy:

1. Adaptacja, wyposażenie sal oraz zakup pomocy dydaktycznych

Zadanie obejmuje utworzenie nowej sali chemiczno-fizycznej o wymiarach 9,3mx8mx3,4m oraz świetlicy szkolnej 9,5mx7mx2,7m (zakres prac opisany w uzasadnieniu wydatków), dostosowanie toalety dla osób z niepełnosprawnościami (zakres prac opisany w uzasadnieniu

wydatków).

Dodatkowo zaplanowano zakup pomocy dydaktycznych do zajęć: matematycznych, chemicznofizycznych, cyfrowych i logopedycznych i zestaw wyposażenia gabinetu terapeutycznego.

 

2. Wsparcie uczniów z zakresu kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych

Łącznie w ramach zadania wsparcie otrzyma 40 osób (18K;22M). Jedno dziecko będzie mogło wziąć udział w kilku rodzajach wsparcia. Zaplanowano zajęcia:

1. Cyfrowe 32os(15K;17M)-4 gr po 8 os. wymiarze po 16h/na gr. Łącznie 64h;

2. Proekologiczne 24os (10Ki14M)- 3 gr po 8 os. wym. po 16h/na gr. Łącznie 48h;

3. Fizyczno-chemiczne 24 os (10K;14M)-3 gr po 8 os. wymiarze po 16h/na gr. Łącznie 48h;

4. Matematyczne 40os (18K;22M)-5 gr po 8 os. wymiarze po 16h/na grupę. Łącznie 80h;

5. Kreatywne 40os (18K;22M)-5 gr po 8 os. wymiarze po 16h/na grupę. Łącznie 80h;

6. Z zakresu doradztwa zawodowego 20os (10K;10M)-2 gr po 10 os. wymiarze po 20h/na grupę. Łącznie 40h;

7. Specj. korekcyjno-kompensacyjnych 4os (3K;5M)-1 gr po 4 os. wymiarze po 16h/na grupę.

Łącznie 16h;

8. Terapia Biofeedback 4os (2K;2M) 1os w wymiarze 34h. Łącznie 136h;

9. Logopedyczne 4os (2K;2M)- 1 gr 4os w wymiarze 36h. Łącznie 36h;

10. Terapii pedagogicznej 4os (2K;2M)- 1 gr 4os w wymiarze 32h. Łącznie 32h;

11. Eksperymentalne (wyjazdowe) 40os (18K;22M) 3 wyjazd po 6h.

Łącznie w ramach zadania zostanie przeprowadzone 598h.

 

3. Wsparcie dla nauczycieli z zakresu kształcenia ogólnego - kursy i szkolenia

Potrzeba realizacji szkolenia wynika z diagnozy potrzeb i jest niezbędna do osiągnięcia zakładanych wskaźników w projekcie. Wsparcie skierowane będzie do 15 nauczycieli i kadry zarządzającej, wspierającej i organizującej proces nauczania(13K;2M), realizowane na podstawie umowy zlecenia/usługi przez podmioty/trenerów zewnętrznych (z min. 2 letnim dośw.) obejmuje:

1. Terapia NeuroTaktylna, integracja motoryki pierwotnej i odruchów (poziom I i II) 2 n-li (szkolenie wyjazdowe 42h na 1U)

2. Szkolenie "Edukacja włączająca, czyli jak tworzyć szkołę dla każdego ucznia"- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

3. Szkolenie "Metodyczne i praktyczne wykorzystanie okularów Class VR na zajęciach lekcyjnych"- dla 15 n-li, 8h na os. (1gr.)

4. Szkolenie "Diagnoza funkcjonalna podstawą sukcesu ucznia."- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

5. Szkolenie "Jak zapobiegać dyskryminacji"- dla 15 n-li, 16h na os. (1gr.)

6. Szkolenie "Lekcja w przestrzeni wirtualnej - jak wykorzystać sprzęt cyfrowy na zajęciach

edukacyjnych"- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

7. Szkolenie "Cyberbezpieczeństwo"- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

8. Kurs „Mnemotechniki w edukacji”- dla 1 n-la, 30h na os. (on-line)

9. Szkolenie "Aby uczniom chciało się chcieć - techniki motywacyjne"- dla 15 n-li, 8 h na os. (1gr.)

10. Szkolenie "Siedem ścieżek- metody pracy z dziećmi i młodzieżą wysoko wrażliwą, nieśmiałą o wysokim stopniu lękliwości"- dla 15 n-li, 6 h na os. (1gr.)

11. Szkolenie "Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej"- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

 

Rezultaty w projekcie (wskaźniki produktu i rezultatu):

1. Liczba objętych wsparciem podmiotów administracji publicznej lub służb publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym lub lokalnym

Wartość docelowa ogółem: 0

1. Liczba objętych wsparciem mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw (w tym spółdzielni i przedsiębiorstw społecznych)

Wartość docelowa ogółem: 0

1. Liczba projektów, w których sfinansowano koszty racjonalnych usprawnień dla osób z

niepełnosprawnościami.

Wartość docelowa ogółem: 0

1. Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem.

Wartość docelowa ogółem: 40 (18 k; 22 m)

1. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 15 (13 k; 2 m)

1. Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

Wartość docelowa ogółem: 1

1. Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 1

1. Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 12 (K-5;M-7)

1. Liczba dzieci lub uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, którzy zostali objęci usługami asystenta

Wartość docelowa ogółem: 0

1. Liczba obiektów edukacyjnych dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

Wartość docelowa ogółem: 1

1. Liczba ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem
   w zakresie edukacji włączającej

Wartość docelowa ogółem: 1

1. Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym

Wartość docelowa ogółem: 20 (10 k; 10 m)

1. Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu

Wartość docelowa ogółem: 32 (15 k; 17 m)

1. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu

Wartość docelowa ogółem: 13 (11 k; 2 m)

1. Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 1 (0 k; 1 m)

1. Liczba osób z krajów trzecich objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 0

1. Liczba osób obcego pochodzenia objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 0

1. Liczba osób należących do mniejszości, w tym społeczności marginalizowanych takich jak Romowie, objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 0

1. Liczba osób w kryzysie bezdomności lub dotkniętych wykluczeniem z dostępu do mieszkań, objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 0

 

Dofinansowanie projektu z UE: 676 420,54 PLN    

Całkowita wartość projektu: 795 788,88 PLN           

Dziś gościliśmy w naszej szkole przedstawicieli Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. T. Kościuszki z Łowicza, którzy przedstawili ósmoklasistom ofertę edukacyjną swojej placówki.

Dziś w naszej szkole odbyła się akademia z okazji Dnia Kobiet. Uczniowie przygotowali krótką część artystyczną, podczas której złożyli wszystkim paniom i dziewczętom serdeczne życzenia. Nie zabrakło również drobnych upominków jako wyrazu wdzięczności i sympatii. Na zakończenie spotkania wszyscy mogli skorzystać ze słodkiego poczęstunku, który był miłym zwieńczeniem uroczystości.

Rekrutacja

do punktu przedszkolnego oraz do oddziału przedszkolnego

na rok szkolny 2026/2027

 

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Żeronicach informuje, że rekrutacja:

 

• do punktu przedszkolnego – dzieci z roczników: 2022 (czterolatki), 2023 (trzylatki) oraz
• do oddziału przedszkolnego – dzieci z roczników: 2020 (sześciolatki), 2021 (pięciolatki)

 

rozpoczyna się z dniem 16.02.2026 r.

 

Prowadzona jest w terminach określonych w zarządzeniu nr 8/2026 Wójta Gminy Bedlno z dnia 30 stycznia 2026 r. w sprawie ustalenia na rok szkolny 2026/2027 harmonogramu oraz szczegółowych terminów dokonywania czynności w postępowaniu rekrutacyjnym oraz postępowaniu uzupełniającym do klas pierwszych publicznych szkół podstawowych oraz punktów przedszkolnych i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Bedlno.

 

W  tym  terminie  prosimy o składanie do sekretariatu szkoły następujących  dokumentów:

1. Wniosek o przyjęcie dziecka do Punktu Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Żeronicach na rok szkolny 2026/2027

 

1. Wniosek o przyjęcie dziecka do Oddziału Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Żeronicach na rok szkolny 2026/2027

 

Wzory wniosków dostępne są na stronie internetowej szkoły www.spzeronice.pl w zakładce Rekrutacja, w sekretariacie szkoły oraz u wychowawców grup przedszkolnych. 

 

Do punktu/oddziału przedszkolnego w pierwszej kolejności  przyjmuje się kandydatów zamieszkałych na terenie Gminy Bedlno, w tym w obwodzie Szkoły Podstawowej w Żeronicach. 

Komisja Rekrutacyjna powołana  przez dyrektora szkoły przeprowadza postępowanie rekrutacyjne na podstawie kryteriów określonych ustawą z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737).

 

UWAGA!!!

 

W postępowaniu rekrutacyjnym nie uczestniczą dzieci, które w roku szkolnym 2025/2026 uczęszczały do punktu bądź oddziału przedszkolnego w naszej szkole. Rodzice/prawni opiekunowie składają na kolejny rok szkolny deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego. 

Termin składania deklaracji – 7 dni poprzedzających termin postępowania rekrutacyjnego,
tj. do dnia 06 lutego 2026 r.

                                                       

 

                                                                                                              Dyrektor Szkoły   

                                                                                                              Alicja Olejniczak 

 

 

Rekrutacja

do klasy pierwszej na rok szkolny 2026/2027

 

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Żeronicach informuje, że rekrutacja:

 

• do klasy pierwszej szkoły podstawowej - dzieci urodzone w roku 2019
  oraz na wniosek rodzica dzieci, które w 2026 roku kończą 6 lat 

 

rozpoczyna się z dniem 16.02.2026 r.

 

Prowadzona jest w terminach określonych w zarządzeniu nr 8/2026 Wójta Gminy Bedlno z dnia 30 stycznia 2026 r. w sprawie ustalenia na rok szkolny 2026/2027 harmonogramu oraz szczegółowych terminów dokonywania czynności w postępowaniu rekrutacyjnym oraz postępowaniu uzupełniającym do klas pierwszych publicznych szkół podstawowych oraz punktów przedszkolnych i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Bedlno.

 

W  tym terminie prosimy o składanie do sekretariatu szkoły następujących dokumentów:

1. Wniosek o przyjęcie dziecka do klasy I Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Żeronicach na rok szkolny 2026/2027

 

Wzory wniosków dostępne są na stronie internetowej szkoły www.spzeronice.pl w zakładce Rekrutacja oraz w sekretariacie szkoły. 

 

Do klasy pierwszej w pierwszej kolejności  przyjmuje się kandydatów zamieszkałych na terenie Gminy Bedlno, w tym w obwodzie Szkoły Podstawowej w Żeronicach. 

Komisja Rekrutacyjna powołana  przez dyrektora szkoły przeprowadza postępowanie rekrutacyjne na podstawie kryteriów określonych ustawą z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737).

 

UWAGA!!

Dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły przyjmowane są do klasy pierwszej na podstawie zgłoszenia rodziców/prawnych opiekunów dziecka. Termin składania zgłoszeń – 7 dni poprzedzających termin postępowania rekrutacyjnego, tj. do dnia 06 lutego 2026 r.

                                                                                                               

                                                                                                              Dyrektor Szkoły   

                                                                                                              Alicja Olejniczak 

21 lutego obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, ustanowiony przez UNESCO w 1999 roku dla upamiętnienia tragicznych wydarzeń w Dhace. Z tej okazji uczniowie klasy V przygotowali prezentację, która przypomina o wartości różnorodności językowej, konieczności ochrony ginących języków oraz budowaniu tożsamości kulturowej. Troska o polszczyznę i poprawność językową to nasza wspólna odpowiedzialność.

Uczniowie klasy 8 odwiedzili dziś Zespół Szkół w Żychlinie. Zapoznali się z ofertą edukacyjną placówki oraz poznali bogatą bazę dydaktyczną.

Dzisiaj w naszej szkole odbył się spektakl grupy T z Torunia pt. "LORD HEJTER czyli jak walczyć z czarnym charakterem". Podczas spektaklu aktorzy uświadomili dzieciom, jak walczyć z hejtem, przypomnieli numery ważnych telefonów. Poruszyli temat niebezpieczeństw płynących z używek: alkoholu, nikotyny i narkotyków.

Wrzucając monetę na Górę Grosza, przekazujecie środki niezbędne dzieciom do znalezienia bezpiecznego miejsca, pomocy w codziennej nauce, rozwijania pasji i talentów, rehabilitacji i usamodzielnienia się.

Przyłączając się do akcji wspierasz jednego ze swoich rówieśników, który potrzebuje pomocy. Bo jeden grosz czyni różnicę.

W naszej szkole odbył się apel z okazji zbliżającego się Dnia Bezpiecznego Internetu pod hasłem „Fake newsy. Nie daj się oszukać!”. Uczniowie przygotowali krótką scenkę tematyczną, a całość uzupełniły filmiki oraz prezentacja. Wydarzenie miało na celu zwrócenie uwagi na zagrożenia w sieci i znaczenie krytycznego myślenia.

Dzisiaj przeprowadzono krótką prezentację dla dzieci i uczniów szkoły dotyczącą ferii zimowych.Podczas spotkania omówiono zasady bezpiecznego wypoczynku oraz propozycje aktywnego spędzania czasu wolnego.

W dniu Święta Babci i Dziadka w naszej szkole panowała wyjątkowo ciepła i radosna atmosfera. Od samego rana uczniowie z wielkim zaangażowaniem przygotowywali się do występów, aby jak najlepiej uczcić swoich ukochanych gości.

Uroczystość rozpoczęła się występami dzieci, które z uśmiechem na twarzach śpiewały piosenki pełne miłości i wdzięczności. Następnie uczniowie zaprezentowali układy taneczne, oraz pokaz mody inspirowany stylem babć i dziadków wzbudzając zachwyt i gromkie brawa zgromadzonych seniorów.

Nie zabrakło również recytacji wierszy, w których dzieci dziękowały za troskę, cierpliwość i bezwarunkową miłość. Dużo radości przyniosły także krótkie skecze, pełne humoru i zabawnych sytuacji z życia rodzinnego, które wywołały szczery śmiech wśród publiczności. Ostatnią częścią występów był teleturniej „Jaka to melodia?”, w którym seniorzy odgadywali tytuły popularnych piosenek. Po gromkim „Sto lat” wnuczęta wręczyły babciom i dziadkom drobne upominki, a Rada Rodziców zaprosiła na przepyszny tort. Przy kawie, herbacie i domowych wypiekach był czas na rozmowy, wspólne zdjęcia i wzruszające chwile.

Po części artystycznej dzieci uczestniczyły w zabawach i tańcach prowadzonych przez animatorów.

Ten wyjątkowy dzień na długo pozostanie w pamięci zarówno dzieci, jak i zaproszonych gości, jako piękne święto międzypokoleniowej bliskości i radości.

19 grudnia nasi uczniowie oraz dzieci z oddziału przedszkolnego udali się z wizytą do w DPS w Pniewie. Było to wyjątkowe spotkanie pełne wzruszeń i radości. Dzieci zaprezentowały wierszyki, wspólnie kolędowaliśmy, a drobne podarunki sprawiły wiele radości pensjonariuszom. Najważniejsza była jednak atmosfera – pełna życzliwości, dziecięcej szczerości i uśmiechów, które pojawiały się na twarzach seniorów. To spotkanie pokazało, jak wiele dobrego niosą ze sobą takie chwile bliskości i wspólnego bycia razem.

 

Serdecznie dziękujemy Pani Dyrektor oraz wszystkim Pracownikom DPS-u za ciepłe przyjęcie, otwartość i życzliwość. Dziękujemy również Pensjonariuszom za wspólnie spędzony czas, uśmiechy i wzruszające chwile w ten przedświąteczny czas.

Uczniowie klas VI-VIII zorganizowali klasowe wigilie. Był to wspaniale spędzony czas w świątecznej atmosferze. Był opłatek, wigilijne potrawy, sianko pod obrusem, prezenty, kolędy, dekorowanie pierników i świąteczne kalambury.

Wigilia szkolna to ważne święto w życiu naszej szkoły. Dziś dla społeczności szkolnej i zaproszonych gości Jasełka przygotowali uczniowie kl. II, a oprawę taneczno-muzyczną dzieci z oddziału i punktu przedszkolnego oraz kl.I i III wraz z solistami z kl.V i VII.

W punkcie i oddziale przedszkolnym odbył się konkurs na najpiękniejszą choinkę świąteczną. Zaangażowanie dzieci i rodziców przyniosło wspaniałe efekty. Pomysłowość i inwencja twórcza sprawiły, że wszystkie choinki zachwycały swoim wyglądem. Pierwsze miejsce w konkursie zajął Tymon Nowicki, drugie Kornelia Kowalska, trzecie Adam Koza. Wszystkim uczestnikom konkursu gratulujemy, a rodzicom dziękujemy za pomoc.