Dzisiejsze spotkanie z artystami miało charakter prelekcji podróżniczej pt. "Za siódmą górą". Pan Jacek Kwapiński opowiadał o swoich podróżach na wszystkie kontynenty, ze szczególnym uwzględnieniem wypraw górskich m.in. w Andach i Himalajach. Uczniowie dowiedzieli się, jak należy się przygotować na kilkudniowe wyprawy w wysokie góry.

Uczniowie naszej szkoły obejrzeli dziś spektakl edukacyjny pt. " Ściema 2.0, czyli pułapki internetu" w wykonaniu Grupy T z Torunia. Przedstawienie poświęcone było problematyce fejku w internecie oraz profilaktyce uzależnienia behawioralnego od smatfonów. Współczesne dzieci i młodzież mnóstwo czasu spędzają przed ekranami, dlatego tak ważne jest, aby jak najczęściej tłumaczyc im jakie niebezpieczeństwa czyhają w internecie.

Uczniowie klas IV-VIII byli dzisiaj na wycieczce w Łodzi. Po porannej wizycie w planetarium w EC1 i pokazie pt.: "Gwiazdozbiory zimowego nieba", udaliśmy się do Cinema City w Manufakturze na film "Kleks i wynalazek Filipa Golarza".

Na koniec wyjazdu był czas na posiłek i odpoczynek.

Kolejny raz dołączamy do akcji.

Wrzucając monetę na Górę Grosza, przekazujecie środki niezbędne dzieciom do znalezienia bezpiecznego miejsca, pomocy w codziennej nauce, rozwijania pasji i talentów, rehabilitacji i usamodzielnienia się.

Przyłącz się do akcji a wesprzesz jednego ze swoich rówieśników, który potrzebuje pomocy. Bo jeden grosz czyni różnicę.

Fonoholizm, czyli nadużywanie telefonu, nie został sklasyfikowany jeszcze jako choroba.
Co mogą zrobić nauczyciele i rodzice?
Myślę, że prośba o wyciszenie telefonu na lekcji i schowanie go w najciemniejszy zakamarek plecaka może nie pomóc. Tu potrzeba wsparcia ze strony rodziców, rozmowy w domu na ten temat, oraz ciągła edukacja. Oczywiście, są lekcje, kiedy uczniowie mają możliwość skorzystania z telefonów, bo tego wymaga zadanie. Dobrze, ale po chwili powinien zniknąć z ławki. Można poprosić uczniów o odłożenie aparatów do specjalnego koszyka, w domu na noc w wyznaczone miejsce. Tłumaczmy dzieciom, że trzeba skupić się na lekcji, na obowiązkach domowych na rozmowie, posiłku itp.

Symptomy nadużywania telefonu komórkowego – ZACHOWANIE:

• ciągłe sprawdzane urządzenia i uruchamiane telefonu (np. częste sięganie po telefon, częste  używanie go, sprawdzanie, trzymanie w dłoni bądź blisko siebie, przed sobą),
• przerywanie rozmowy w celu odebrania bądź nawiązania połączenia/ wiadomości,
• wychodzenie z sali szkolnej w celu odebrania bądź nawiązania połączenia/ wiadomości,
• częste robienie zdjęć typu selfie i dzielenie się nimi z innymi użytkownikami sieci,
• korzystanie z urządzeń w miejscach i sytuacjach, w których nie powinno się tego robić (np. prowadzenie samochodu, przechodzenie przez jezdnię),
• ukrywanie przed innymi (na przykład przed rodzicami) czynności związanych z używaniem smartfona,
• realizacja czynności ze smartfonem w ręku.
  
   

Symptomy nadużywania telefonu komórkowego – PSYCHIKA:

• odczuwanie silnej potrzeby lub wręcz poczucia przymusu korzystania z telefonu,
• ciągła gotowość na odpisanie na e-mail, sms
• odczuwanie niepokoju, rozdrażnienia, gorszego samopoczucia przy próbach przerwania/ograniczenia korzystania z Internetu, komputera,
• wyraźna niezgoda i niezadowolenie z powodu ograniczenia możliwości korzystania z telefonu,
• odczuwanie niepokoju, rozdrażnienia w sytuacjach zabronienia korzystania z telefonu komórkowego,
• podkreślanie ważności wpływu bycia on-line na dziejące się wydarzenia
• wysokie poczucie bezpieczeństwa związane z byciem on-line
• przeżywanie strachu (lęku) z powodu niebycia w głównym nurcie informacji
• przeżywanie negatywnych emocji związanych z niemożnością połączenia się z Internetem (np. szukanie zasięgu za wszelką cenę).

Pokolenie sieci, pokolenie szklanych ekranów, pokolenie always on – to tylko niektóre z określeń współczesnego pokolenia dzieci i młodzieży urodzonych po 1995 roku. To osoby przepływające między światem realnym i światem wirtualnym, w którym zaspokajają swoje dziecięce i młodzieńcze potrzeby, spędzają czas wolny, poszukują akceptacji i budują poczucie przynależności. Jednakże zbytnie zanurzenie w świat cyfrowy, bez odpowiedniego udziału bezpośrednich relacji tworzonych face to face, może przyczyniać się do nadużywania Internetu i cyfrowych urządzeń mobilnych, może to prowadzić do społecznej izolacji oraz zaniedbywania różnych form aktywności społecznej, nauki, aktywnego wypoczynku, higieny osobistej oraz zdrowia.
 

Fit kawiarenka dla Marysi wciąż cieszy się niesłabnącą popularnością, mimo że było to juz czwarte otwarcie. Trudno zdecydować, którą przekąskę spróbować, nie sposób nie skosztować tych pyszności .

Ale najważniejszy jest cel - pomoc Marysi. Dziękujemy Rodzicom i dzieciom za ich ogromny wkład i zaangażowanie oraz wielkie serca . Jesteście niesamowici . Wyniki wszystkich zbiórek wywieszone są na tablicach informacyjnych w szkole i przedszkolu. Wkrótce podsumowanie naszych akcji charytatywnych. DZIEKUJEMY !!!

W dniu dzisiejszym w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Babci i Dziadka. Dzieci przygotowały dla nich specjalny program artystyczny, recytowały wiersze, śpiewały piosenki i tańczyły. Na koniec części artystycznej dzieci wręczyły przygotowane prezenty. Niejednej babci i dziadkowi, łezka zakręciła się w oku. To był naprawdę wyjątkowy dzień. Szczęśliwe i rozpromienione twarze babć i dziadków po raz kolejny ukazały nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile z wnukami.

Po części oficjalnej babcie i dziadkowie zostali zaproszeni na herbatę i słodki poczęstunek. Na koniec tego wyjątkowego dnia była dyskoteka z Babcią i Dziadkiem. Wspólne tańce, zabawy sprawiły, że ten dzień pozostanie na długo w naszej pamięci.

Kolejne otwarcie Fit Kawiarenki zakończone ponownie imponującą kwotą, która zasili konto Marysi. Bardzo dziękujemy uczniom klasy 1 i 7 oraz ich rodzicom za przygotowanie zdrowych przekąsek, było jak zawsze przepysznie i kolorowo.
Dziękujemy wszystkim za okazane serca.
Następna kawiarenka za 2 tygodnie.

Dziś odbyło się kolejne spotkanie z artystami pt. "Dęty, ale nie nadęty". Naszym gościem był Pan Sławomir Ostrowski - znany łódzki puzonista, który przybliżył działanie i budowę puzonu oraz zaprezentował kilka utworów.

Od maja 2024 do końca listopada 2024 Szkoła Podstawowa w Żeronicach uczestniczyła w programie „Aktywna Szkoła”. Jest to program Ministerstwa Sportu i Turystyki, który pozwala na efektywne wykorzystanie przyszkolnych obiektów sportowych przez dzieci, młodzież, a także całe rodziny. Kluczowym elementem programu jest otwarcie infrastruktury szkolnej poza godzinami zajęć oraz innych samorządowych obiektów sportowych, a także aktywizacja społeczeństwa dzięki zajęciom prowadzonym na tych obiektach przez nauczycieli wf, trenerów, czy animatorów sportu.
Program „Aktywna Szkoła” to także odpowiedź Ministerstwa Sportu i Turystyki na negatywne tendencje dotyczące poziomu sprawności fizycznej oraz stanu zdrowia polskiego społeczeństwa, w szczególności dzieci i młodzieży. Realizatorem krajowym programu jest Fundacja „Orły Sportu”.

https://spzeronice.edupage.org/a/projekty...