Wiedza Kluczem do Przyszłości

• • • OPIS PROJEKTU
    • REKRUTACJA
    • HARMONOGRAM WSPARCIA
    • GALERIA ZDJĘĆ

• • • • OPIS PROJEKTU

      • Wiedza kluczem do przyszłości” - wsparcie Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Żeronicach

        

        Wójt Gminy Bedlno

        informuje o otrzymaniu dofinansowania na projekt
        pn. „Wiedza kluczem do przyszłości” - wsparcie Szkoły Podstawowej

        im. Marii Konopnickiej w Żeronicach
        współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

        w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie
        dla Łódzkiego 2021-2027

         

        Celem głównym projektu jest:

        Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Żeronicach (SP) dla której organem prowadzącym jest G. Bedlno oraz zwiększenie szans edukacyjnych i rozwojowych 40 (18K i 22M) ucz. w SP w Żeronicach w okresie 01.02.2026 - 30.06.2027 poprzez rozwój kompetencji kluczowych społecznych i emocjonalnych, cyfrowych w tym potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym z niepeł. tj. doposażenie SP w niezbędny sprzęt i pomoce dydak., rozszerzenie oferty SP o organizację i prowadzenie dodatkowych zajęć w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych, cyfrowych u 40 uczniów (18K i 22M) z SP w Żeronicach oraz nabycie kwalifikacji i kompetencji zawod. przez 15 (2M i 13K) n-li pracujących w SP poprzez udział w szkol. I kursach.

         

        Grupa docelowa:

        Wsparcie w projekcie skierowane jest do osób fiz. które uczą się, pracują lub zamieszkują na terenie województwa łódzkiego w rozumieniu przepisów KC oraz podmiotów posiadających siedzibę na obszarze woj. łódzkiego. Projekt jest realizowany na terenie obszaru wiejskiego tj. Gminy Bedlno.

        Grupę docelową w projekcie stanowią:

         

        Działania w projekcie:

        Cel główny zostanie osiągnięty poprzez realizację m.in. działań wynikających z diagnozy:

        1. Adaptacja, wyposażenie sal oraz zakup pomocy dydaktycznych

        Zadanie obejmuje utworzenie nowej sali chemiczno-fizycznej o wymiarach 9,3mx8mx3,4m oraz świetlicy szkolnej 9,5mx7mx2,7m (zakres prac opisany w uzasadnieniu wydatków), dostosowanie toalety dla osób z niepełnosprawnościami (zakres prac opisany w uzasadnieniu

        wydatków).

        Dodatkowo zaplanowano zakup pomocy dydaktycznych do zajęć: matematycznych, chemicznofizycznych, cyfrowych i logopedycznych i zestaw wyposażenia gabinetu terapeutycznego.

         

        2. Wsparcie uczniów z zakresu kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych

        Łącznie w ramach zadania wsparcie otrzyma 40 osób (18K;22M). Jedno dziecko będzie mogło wziąć udział w kilku rodzajach wsparcia. Zaplanowano zajęcia:

        1. Cyfrowe 32os(15K;17M)-4 gr po 8 os. wymiarze po 16h/na gr. Łącznie 64h;

        2. Proekologiczne 24os (10Ki14M)- 3 gr po 8 os. wym. po 16h/na gr. Łącznie 48h;

        3. Fizyczno-chemiczne 24 os (10K;14M)-3 gr po 8 os. wymiarze po 16h/na gr. Łącznie 48h;

        4. Matematyczne 40os (18K;22M)-5 gr po 8 os. wymiarze po 16h/na grupę. Łącznie 80h;

        5. Kreatywne 40os (18K;22M)-5 gr po 8 os. wymiarze po 16h/na grupę. Łącznie 80h;

        6. Z zakresu doradztwa zawodowego 20os (10K;10M)-2 gr po 10 os. wymiarze po 20h/na grupę. Łącznie 40h;

        7. Specj. korekcyjno-kompensacyjnych 5 os (3K;5M)-1 gr po 5 os. wymiarze po 16h/na grupę.

        Łącznie 16h;

        8. Terapia Biofeedback 4os (2K;2M) 1os w wymiarze 34h. Łącznie 136h;

        9. Logopedyczne 4os (2K;2M)- 1 gr 4os w wymiarze 36h. Łącznie 36h;

        10. Terapii pedagogicznej 4os (2K;2M)- 1 gr 4os w wymiarze 32h. Łącznie 32h;

        11. Eksperymentalne (wyjazdowe) 40os (18K;22M) 3 wyjazd po 6h.

        Łącznie w ramach zadania zostanie przeprowadzone 598h.

         

        3. Wsparcie dla nauczycieli z zakresu kształcenia ogólnego - kursy i szkolenia

        Potrzeba realizacji szkolenia wynika z diagnozy potrzeb i jest niezbędna do osiągnięcia zakładanych wskaźników w projekcie. Wsparcie skierowane będzie do 15 nauczycieli i kadry zarządzającej, wspierającej i organizującej proces nauczania(13K;2M), realizowane na podstawie umowy zlecenia/usługi przez podmioty/trenerów zewnętrznych (z min. 2 letnim dośw.) obejmuje:

        1. Terapia NeuroTaktylna, integracja motoryki pierwotnej i odruchów (poziom I i II) 2 n-li (szkolenie wyjazdowe 42h na 1U)

        2. Szkolenie "Edukacja włączająca, czyli jak tworzyć szkołę dla każdego ucznia"- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

        3. Szkolenie "Metodyczne i praktyczne wykorzystanie okularów Class VR na zajęciach lekcyjnych"- dla 15 n-li, 8h na os. (1gr.)

        4. Szkolenie "Diagnoza funkcjonalna podstawą sukcesu ucznia."- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

        5. Szkolenie "Jak zapobiegać dyskryminacji"- dla 15 n-li, 16h na os. (1gr.)

        6. Szkolenie "Lekcja w przestrzeni wirtualnej - jak wykorzystać sprzęt cyfrowy na zajęciach

        edukacyjnych"- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

        7. Szkolenie "Cyberbezpieczeństwo"- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

        8. Kurs „Mnemotechniki w edukacji”- dla 1 n-la, 30h na os. (on-line)

        9. Szkolenie "Aby uczniom chciało się chcieć - techniki motywacyjne"- dla 15 n-li, 8 h na os. (1gr.)

        10. Szkolenie "Siedem ścieżek- metody pracy z dziećmi i młodzieżą wysoko wrażliwą, nieśmiałą o wysokim stopniu lękliwości"- dla 15 n-li, 6 h na os. (1gr.)

        11. Szkolenie "Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej"- dla 15 n-li, 16 h na os. (1gr.)

        Rezultaty w projekcie (wskaźniki produktu i rezultatu):

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 0

        niepełnosprawnościami.

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 40 (18 k; 22 m)

        Wartość docelowa ogółem: 15 (13 k; 2 m)

        Wartość docelowa ogółem: 1

        Wartość docelowa ogółem: 1

        Wartość docelowa ogółem: 12 (K-5;M-7)

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 1

        Wartość docelowa ogółem: 1

        Wartość docelowa ogółem: 20 (10 k; 10 m)

        Wartość docelowa ogółem: 32 (15 k; 17 m)

        Wartość docelowa ogółem: 13 (11 k; 2 m)

        Wartość docelowa ogółem: 1 (0 k; 1 m)

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 0

         

        Dofinansowanie projektu z UE: 676 420,54 PLN    

        Całkowita wartość projektu: 795 788,88 PLN       

        • Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Żeronicach (SP), prowadząca kształcenie ogólne;
        • Uczniowie szkoły podstawowej w klasach I-VIII tj. 40 os. (18K i 22M) objęte w w/w szkole edukacją w tym 12 uczniów (8K 4M) z SPE w tym 1 (0K 1M) uczeń z niepełnosprawnościami;
        • Nauczyciele kształcenia ogólnego zatrudnieni w SP w Żeronicach 15 n-li (2M i 13K).

        1. Liczba objętych wsparciem podmiotów administracji publicznej lub służb publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym lub lokalnym
        2. Liczba objętych wsparciem mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw (w tym spółdzielni i przedsiębiorstw społecznych)
        3. Liczba projektów, w których sfinansowano koszty racjonalnych usprawnień dla osób z
        4. Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem.
        5. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem
        6. Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami
        7. Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem
        8. Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem
        9. Liczba dzieci lub uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, którzy zostali objęci usługami asystenta
        10. Liczba obiektów edukacyjnych dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami
        11. Liczba ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem
            w zakresie edukacji włączającej
        12. Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym
        13. Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu
        14. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu
        15. Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie
        16. Liczba osób z krajów trzecich objętych wsparciem w programie
        17. Liczba osób obcego pochodzenia objętych wsparciem w programie
        18. Liczba osób należących do mniejszości, w tym społeczności marginalizowanych takich jak Romowie, objętych wsparciem w programie
        19. Liczba osób w kryzysie bezdomności lub dotkniętych wykluczeniem z dostępu do mieszkań, objętych wsparciem w programie